Publication:
Examination of the values of thrift and equality in social studies curriculum and textbooks

Simple item page
dc.contributor.authorŞENER, NURCAN
dc.contributor.authorsUYGUN K., ŞENER N., ARSLAN Ö.
dc.date.accessioned2023-10-18T08:42:16Z
dc.date.available2023-10-18T08:42:16Z
dc.date.issued2022-12-01
dc.description.abstractAraştırmanın amacı, sosyal bilgiler dersi öğretim programında ve ders kitaplarında tasarruf ve eşitlik değerlerini incelemektir. Bu çalışmada, nitel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Araştırma verileri nitel araştırma tekniklerinden biri olan döküman analizi ile elde edilmiştir. Veri kaynakları, Milli Eğitim Bakanlığı Sosyal Bilgiler Öğretim Programı (2018) ve dördüncü ve altıncı sınıf sosyal bilgiler ders kitaplarıdır. Araştırma verilerinin elde edildiği kitaplar, 2020- 2021 eğitim öğretim yılında kullanılmıştır. Bu kitaplar, araştırmacıların okullarından birinde ders kitabı olarak kullanıldıkları için kolay erişilebilirlik nedeniyle seçildi. Araştırma verileri içerik analizi ile analiz edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre tasarruf değerinin dördüncü sınıf ders kitabında beş kazanımda, eşitlik değerinin altıncı sınıf ders kitabında üç kazanımda yer aldığı görülmektedir.
dc.description.abstractThe aim of the research is to examine the values of thrift and equality in the social studies curriculum and social studies textbooks. The method used in this study is qualitative research design. The research data were obtained through document analysis, which is one of qualitative research techniques. As data collection instruments, Ministry of National Education Social Studies Curriculum (2018) and fourth and sixth grades social studies textbooks published by a private publishers. The books from which the research data were derived were used in 2020- 2021 academic year. These books were chosen due to the easy accessibility since they were taught in one of the researchers’ school. The research data were analysed via content analysis. According to the results of the research, it is seen that the saving value is included in five acquisitions in the fourth grade textbook and the equality value is included in three acquisitions in the sixth grade textbook.
dc.identifier.citationUYGUN K., ŞENER N., ARSLAN Ö., "Examination of the Values of Thrift and Equality in Social Studies Curriculum and Textbooks", International Journal of Leadership Training, cilt.6, sa.2, 2022
dc.identifier.issn2602-3458
dc.identifier.issue2
dc.identifier.urihttps://dergipark.org.tr/en/download/article-file/2766202
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11424/294389
dc.identifier.volume6
dc.language.isoeng
dc.relation.ispartofInternational Journal of Leadership Training
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectSosyal bilgiler
dc.subjectsosyal bilgiler programı
dc.subjecttasarruf
dc.subjecteşitlik
dc.subjectSocial studies
dc.subjectsocial studies curriculum
dc.subjectthrift
dc.subjectequality
dc.titleExamination of the values of thrift and equality in social studies curriculum and textbooks
dc.title.alternativesosyal bilgiler dersi öğretim programı ve ders kitaplarında tasarruf ve eşitlik değerlerinin incelenmesi
dc.typearticle
dspace.entity.typePublication
local.avesis.id0e29fb54-0de2-4eb5-8f66-d3c72c22a813
relation.isAuthorOfPublicationd3d3e5a7-75e6-42f5-a455-60a0f37c0c6d
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscoveryd3d3e5a7-75e6-42f5-a455-60a0f37c0c6d

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
8.pdf
Size:
471.14 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

Collections

Research Outputs