Publication:
Basım ve yayın teknoloji̇leri̇ programı öğrenci̇leri̇ni̇n akademi̇k moti̇vasyon düzeyleri̇ni̇n çeşitli̇ değIişkenlere göre incelenmesi̇

Simple item page
dc.contributor.authorURAL, ELİF
dc.contributor.authorsURAL E.
dc.date.accessioned2023-03-07T11:13:25Z
dc.date.available2023-03-07T11:13:25Z
dc.date.issued2021-12-01
dc.description.abstractAraştırmada Basım ve Yayın Teknolojileri programı öğrencilerinin motivasyon düzeylerinin cinsiyet, bölüm tercih sırası, gelir düzeyi ve üniversite türü değişkenlere göre farklılık olup olmadığının incelenmesi hedeflenmiştir. Bu doğrultuda araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini İstanbul ilindeki 2 devlet 3 vakıf üniversitesi Meslek Yüksekokulu Basım ve Yayın Teknolojileri Programına kayıtlı öğrenciler oluşturmuştur. Örneklem tesadüfi örnekleme yöntemiyle seçilmiş 337 öğrenciden oluşmuştur. Veriler Akademik Motivasyon Ölçeği ile toplanmıştır. Analizlerde 0.05 anlamlılık düzeyinde cinsiyet ve üniversite türü ikili grup karşılaştırmaları için Mann-Whitney U; bölüm tercih sırası, mezun olunan lise türü, mezun olunan bölüm ve gelir düzeyi gibi birden fazla grup karşılaştırmaları için ise Kruskal-Wallis H testi uygulanmıştır. Elde edilen bulgulardan; öğrencilerin, içsel motivasyon düzeylerinin yüksek olduğu, akademik motivasyonda kendini ispat ve başarmanın orta derecede önemli bir faktör olduğu, dışsal motivasyon-düzen ve tanınma bağlamında okulun gelecekteki yaşamlarına olan olumlu katkısının ve okulun yeteri kadar mesleki bilgi ve beceri kazandırmada yetkin olmasının da önemli bir faktör olduğu sonuçlarına ulaşılmıştır
dc.description.abstractThe purpose of the research is to examine whether the academic motivation levels of the students of the Printing and Publishing Technologies program differ according to the variables such as gender, department preference rank, income level, and university type. In line with this purpose, the research was carried out with the relational screening model. The population of the research consists of the students enrolled in the Vocational School Printing and Publishing Technologies Program of 2 state and 3 foundation universities in Istanbul, and the sample consists of 337 students selected by random sampling from this population. Academic Motivation Scale was used as data collection tool. In the analysis of the data, Mann-Whitney U was used for pairwise group comparisons of gender and university type at a significance level of 0.05, and Kruskal-Wallis H test for multi-group comparisons of department preference rank graduated high school type, graduated department, and income level. From the findings obtained; it was concluded that students had high levels of internal motivation, that self-proofing and achievement in academic motivation was a moderately important factor, that the school's positive contribution to their future lives in the context of external motivation-order and recognization, and that the school was competent in gaining sufficient professional knowledge and skills were also an important factor.
dc.identifier.citationURAL E., "BASIM VE YAYIN TEKNOLOJİLERİ PROGRAMI ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK MOTİVASYON DÜZEYLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ", Journal of History School, cilt.14, sa.55, ss.3982-4003, 2021
dc.identifier.doi10.29228/joh.52785
dc.identifier.endpage4003
dc.identifier.issnISSN:1308-5298
dc.identifier.issue55
dc.identifier.startpage3982
dc.identifier.urihttps://johschool.com/dergi.jsp?modul=yayinlanan_makale
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11424/287248
dc.identifier.volume14
dc.language.isotur
dc.relation.ispartofJournal of History School
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectMeslek Yüksekokulu
dc.subjectBasım ve Yayın Teknolojileri Programı
dc.subjectAkademik Motivasyon
dc.subjectDışsal Motivasyon
dc.subjectİçsel Motivasyon
dc.subjectVocational School
dc.subjectPrinting and Publishing Technologies
dc.subjectAcademic Motivation
dc.subjectExternal Motivation
dc.subjectIntrinsic Motivation.
dc.titleBasım ve yayın teknoloji̇leri̇ programı öğrenci̇leri̇ni̇n akademi̇k moti̇vasyon düzeyleri̇ni̇n çeşitli̇ değIişkenlere göre incelenmesi̇
dc.typearticle
dspace.entity.typePublication
local.avesis.idf98b0f60-41ee-43ab-9c74-7238a5ead364
relation.isAuthorOfPublication5c2c5f01-fad2-4720-9ceb-cb9a36bc0ad5
relation.isAuthorOfPublication.latestForDiscovery5c2c5f01-fad2-4720-9ceb-cb9a36bc0ad5

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
4.pdf
Size:
478.75 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

Collections

Research Outputs