Beden eğitimi ve spor derslerinde fiziksel etkinlik kartları uygulamaları ile yürütülen akran öğretimi modeline ilişkin öğrenci ve öğretmen görüşleri
No Thumbnail Available
Date
2017
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü
Abstract
ÖZETBu çalışmanın amacı beden eğitimi ve spor derslerinde fiziksel etkinlik kartlarıuygulamaları ile yürütülen akran öğretim modeline ilişkin öğrenci ve öğretmengörüşlerini incelemektir.ABSTRACTThe aim of this study was to investigate the student and teacher views about thepeer teaching model practices performed with the physical activity cards (PACs)practices in physical education and sports classes
Description
Keywords
Beden eğitimi ve spor, Eğitim, Türkiye