Otistik çocuk ve aile özelliklerinin aile işlevlerine etkisi

Abstract

Bu çalışmada, otistik çocuk ve aile özelliklerinin aile işlevlerine etkisini belirlemek amaçlanmıştır. Araştırma İstanbul ve İzmir illerinde Kasım 2007- Mart 2008 tarihleri arasında, otistik çocuklara destek niteliğinde kurulmuş olan vakıflar ve derneklerde gerçekleştirilmiştir. Evreni, otistik çocuğa sahip bu kurum ve kuruluşlardan hizmet alan aileler oluşturmaktadır. Çalışma örneklemini, çalışmaya katılmayı kabul eden 108 aile oluşmuştur. Veri toplama aracı olarak tanıtıcı bilgi formu ile anneler tarafından doldurulan Aile Değerlendirme Ölçeği (ADÖ) kullanılmıştır. Otistik çocuğa sahip, sosyal ilişkilerinin etkilendiğini ifade eden ailelerde ADÖ alt boyutları olan problem çözme (p<0.01), roller (p<0.01), duygusal tepki verebilme (p<0.05), davranış kontrolü (p<0.05), genel işlevler (p<0.01) alt ölçeklerinde istatistiksel anlamlılık saptanmıştır. Otizm tanısı konulduktan sonra 6-8 yıl geçen olgular ile 10-13 yaşında otistik çocuğa sahip ailelerinin davranış kontrolü puanları 0-2 yıla göre ve 3-5 yıla göre anlamlı düzeyde yüksek olarak saptanmıştır (p=0.009; p=0.047). Otizme eşlik eden başka sorun olan olguların ailelerinin problem çözme (p<0.01), iletişim (p<0.05), roller (p<0.01), duygusal tepki verebilme (p<0.05) ve genel işlevler (p<0.05) alt ölçeklerinde istatistiksel anlamlılık saptanmıştır. Bu bulgular doğrultusunda bir sağlık profesyoneli olarak halk sağlığı hemşiresi, otizmin erken tanılanması, otistik çocuk sahibi ailelerin sosyal ilişkilerinin desteklenmesi ve özellikle yenidoğan döneminden başlayarak ev ziyaretleri ve sağlık eğitimleri yapılarak toplumun otizmle ilgili bilinçlendirilmesi konusunda aktif rol oynayabilir. Anahtar Sözcükler: aile özellikleri, aile işlevleri, aile işlevlerinin değerlendirilmesi, otistik çocuk, otizm. 2.

Influence of the Autistic Child and Families Characteristics on Families Function The study aimed to determinate influence of an autistic child’s and families characteristics on families function. The study was conducted in foundations and associations that aim to support autistic children in Istanbul and Izmir between October 2007 – March 2008. The population of study was consisted of all autistic’s families and received service from these organizations. The simple of the study included 108 families who agreed to participate in the study. For gathering data, an information form was used in addition to Famly Assessment Device (FAD) which was administered to mothers in order to evaluate family function. The statistical significant was found with problem solving (p<0.01), roles (p<0.01), affective responsiveness (p<0.05), behavior control (p<0.05), general function (p<0.01) subscales with autistic’s families who shared influenced of social relation. Significant high was found families behavior control scores with those events who past 6-8 years after the autism diagnosis has received and with families who have 10-13 ages’ child than who past 0-2 years and who past 3-5 years (p=0.009; p=0.047).The statistics significant were found problem solving (p<0.01), communication (p<0.05), roles (p<0.01), affective responsiveness (p<0.05) and general function (p<0.05) subscales on the events’ families who accompanying another problem with autism. In respect of these findings, nurses as health professionals may have active roles for community awareness about autism via autisms’ early diagnosis, supporting social relations of autistic’s families and especially to start home visiting and health education in newborn period. Key Words: autism, autistic child, evaluation of family function, family functions, family characteristics.