Publication:
1020 Tarihli 009 Numaralı Rumeli-Ruznamçe Defteri çevirisi

dc.contributor.advisorTAŞTEMİR, Mehmet
dc.contributor.authorUsluer, Sümeyyenur Köçek
dc.contributor.departmentMarmara Üniversitesi
dc.contributor.departmentTürkiyat Araştırmaları Enstitüsü
dc.contributor.departmentYeni Çağ Tarihi Bilim Dalı
dc.contributor.departmentTürk Tarihi Anabilim Dalı
dc.date.accessioned2026-01-13T08:11:10Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractİstanbul Müftülüğü Şer’iyye Sicilleri Arşivi H. 1020 tarihli 009/ 28 no’lu RumeliRuznamçe Defteri, miladi 1612-1627 yılları arasında Rumeli-Ruznamçe defterine kayıtları yapılan mülazımların isimlerini ve şahsi birtakım bilgilerini kapsamaktadır. Osmanlı Devleti’nde eğitim sistemine stajyer olarak adım atan mülâzımların nasıl bir eğitim aldıkları, ne şekilde atandıkları ve ne tür görevler yaptıklarını inceleyen bu çalışma, ilmiye mesleğinin aşağıdan yukarıya her tabakasına ışık tutmaktadır. Defterde mülâzım olarak atanan talebelerin isimlerine, memleketlerine, atandıkları yerlere, hocalarının isimlerine, hocalarının görev alanlarına ulaşılmaktadır. Bununla birlikte her talebenin hangi vesileyle mülâzım olarak atandığı bilgisine de ulaşılmaktadır. Bu defterde isimleri bulunan mülâzımların, atanma nedenleri, bu nedenlerin oranları, mülâzemet sisteminin işleyişi ve İlmiye teşkilatına katkıları incelenmiştir.
dc.description.abstractIstanbul Mufti's Office Archive of Sharia Registers H. The Rumeli-Ruznamçe Book numbered 009/ 28 dated 1020 contains the names and personal information of the musicians registered in the Rumeli-Ruznamçe book between 1612-1627. This study, which examines how the educators who stepped into the education system in the Ottoman Empire as a trainee, received training, how they were appointed and what kind of tasks they performed, sheds light on all levels of the science profession from bottom to top. The names of the students who are appointed as interviewees in the ledger, their hometowns, the places they are appointed, the names of their teachers, and the duties of their teachers are reached. However, the information on which occasion each student is appointed as interviewee is also reached. In this book, the reasons for the appointment of the interviewed names, the rates of these reasons, the operation of the interview system and their contributions to the Ilmiye organization were examined.
dc.format.extentVI, 177 s.
dc.identifier.urihttps://katalog.marmara.edu.tr/veriler/yordambt/cokluortam/4A/5d67cbcb59b24.pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11424/205676
dc.language.isotur
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectHistory
dc.subjectİlmiye
dc.subjectKadı
dc.subjectKaynaklar
dc.subjectMüderris
dc.subjectMüderris Ottoman
dc.subjectMülâzım
dc.subjectOsmanlı
dc.subjectRumeli
dc.subjectRuznamçe
dc.subjectSources
dc.subjectTarih
dc.subjectTurkey
dc.subjectTürkiye
dc.title1020 Tarihli 009 Numaralı Rumeli-Ruznamçe Defteri çevirisi
dc.typemasterThesis
dspace.entity.typePublication

Files

Collections