Tarihi süreçleri bağlamında Sudan’da kur’an eğitimi ve Türkiye’deki kur’an kursu tecrübesi ile karşılaştırması

Abstract

Tarih boyunca birçok İslam devletinde Kur’an öğretmek üzere eğitim kurumları açılmıştır. Bu okullar başlangıç seviyesinden kıraat-ı aşere tedrisine kadar geniş bir yelpazede Kur’an eğitimi sunan merkezler olarak ortaya çıkmıştır. Bu makalenin hedefi öncelikle, Sudan’da Kur’an eğitiminin tarihi gelişimini ve günümüzdeki durumunu ele almaktır. Bir diğer amaç olarak Sudan’da ortaya çıkan farklı isimlerdeki Kur’an eğitim kurumları ile Türkiye’deki Kur’an Kursu tecrübesinin karşılaştırılması belirlenmiştir. Sudan’ın seçilmesinde bu ülkenin coğrafi alanı itibarıyla Afrika’daki İslam ülkelerinin en büyüğü olması etkili olmuştur. Tarihinin uzun bir döneminde Osmanlı idaresi altında bulunması da göz önüne alınarak, Sudan’daki Kur’an eğitim kurumları ile Cumhuriyet sonrası Türkiye’deki Kur’an Kursu tecrübesi karşılaştırılmıştır. Ayrıca Osmanlı sonrası uzun bir dönem sömürgeci olarak Sudan’da bulunmuş olmaları dolayısıyla Kur’an eğitiminde Batılı yaklaşımların etkileri de incelenmiştir. Bu çalışmanın, benzer tecrübelere sahip diğer İslam beldelerindeki Kur’an eğitimi gelişimlerini anlamaya katkı sunması da hedeflenmektedir. Makalede veri toplama ve bunları karşılaştırma yöntemi takip edilmiştir. Yerel araştırmacıların sundukları bilgi ve belgeler yanında özellikle Batılı yazarların kaydettikleri ve yaklaşım tarzları da verilmiştir.