Fen bilgisi öğretim materyallerinin geliştirilmesinde entegrasyon

Abstract

Fen bilimleri eğitimiyle amaçlanan becerilerin kazandırılmasında laboratuvar ve proje çalışmalarının önemli bir payı vardır. Bu tür çalışmaların etkili bir şekilde yürütülmesi, öğrencilerin zihinsel gelişmelerini sağlaması ve kendi kendine öğrenme sorumluluğu kazandırması yanında psiko-motor ihtiyaçlarını da karşılamaktadır. Proje ve laboratuvarların istenilen nitelikte yürütülebilmesi için öncelikle öğretmenlerin hizmet öncesi programlarda bu doğrultuda yetiştirilmesi gerekmektedir. Bu eğitim programlarında öğretmen adaylarının öğrenci merkezli proje ve etkinlikleri tasarlayarak yürütebilme becerileri kazandırılmalıdır. Bir fen öğretmeni laboratuvar hakimiyeti yanında kendi kullanacağı laboratuvar araçlarını ve gereçlerini yapma becerisine de sahip olmalıdır. Ayrıca fizik, kimya ve biyoloji konularını entegre edebileceği gibi laboratuvar çalışmalarını da entegre edebilmeli ve buna paralel projeler geliştirebilmelidir. Yeniden yapılanmayla düzenlenen İlköğretim Fen Bilgisi programında proje geliştirme ve yürütme ile ilgili bir ders bulunmadığından, Atatürk Eğitim Fakültesi İlköğretim Fen Bilgisi Öğretmenliği Anabilim dalında Teknoloji Kullanımı ve Materyal Geliştirme dersi; bilgisayarda fen materyali geliştirme, teknolojik materyalleri kullanmayı geliştirme yanında ders materyalleri ve proje geliştirmeyi de içine alacak şekilde yapılmıştır. Bu çalışmanın amacı; öğretmen adaylarının fizik, kimya ve biyoloji bilgilerini entegre ederek projeler geliştirmelerini sağlamaktır. Çalışma sonucu yapılan etkinliklerden örnekler sunulmuş ve öneriler getirilmiştir.