Sosyal bilgiler, Türkçe ve sınıf öğretmenliği öğretmen adaylarının çevre sorunlarına yönelik tutumları

Publication:
Sosyal bilgiler, Türkçe ve sınıf öğretmenliği öğretmen adaylarının çevre sorunlarına yönelik tutumları

dc.contributor.authors	Hülya KAYALI
dc.date.accessioned	2022-04-04T14:13:19Z
dc.date.accessioned	2026-01-11T19:04:20Z
dc.date.available	2022-04-04T14:13:19Z
dc.date.issued	2010
dc.description.abstract	Bu çalışma ile Eğitim Fakülteleri Sosyal Bilgiler Öğretmenliği, Sınıf Öğretmenliği Anabilim dalları ve Türkçe Eğitim Bölümü'nde öğrenim gören öğretmen adaylarının çevre sorunlarına yönelik tutumlarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu amaç ile Sosyal Bilgiler Öğretmenliği, Sınıf Öğretmenliği Anabilim dalları ve Türkçe Eğitim Bölümü'nde öğrenim gören 219 öğretmen adayına çevresel tutum testi uygulanmıştır. Bu araştırmanın sonucunda öğretmen adaylarının genelde çevre sorunlarına yönelik olumlu tutum içinde oldukları belirlenmiştir.
dc.identifier.issn	1303-2429;1303-2429
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11424/260008
dc.language.iso	tur
dc.relation.ispartof	MARMARA COĞRAFYA DERGİSİ
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.title	Sosyal bilgiler, Türkçe ve sınıf öğretmenliği öğretmen adaylarının çevre sorunlarına yönelik tutumları
dc.type	article
dspace.entity.type	Publication
oaire.citation.endPage	268
oaire.citation.issue	21
oaire.citation.startPage	258
oaire.citation.title	MARMARA COĞRAFYA DERGİSİ
oaire.citation.volume	0

Now showing 1 - 1 of 1