Publication:
Bilimsel analiz yöntemi ve eğitim

Simple item page
dc.contributor.authorÇetin, Münevver
dc.contributor.authorIDTR4605en_US
dc.date.accessioned2014-10-09T14:31:09Z
dc.date.accessioned2026-01-11T08:15:36Z
dc.date.available2014-10-09T14:31:09Z
dc.date.issued2003
dc.description.abstractBu araştırma, Marmara Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi’ndeki öğretim elemanlarının derslerde analitik düşünceyi ne kadar uyguladıklarını belirlemeyi amaçlamaktadır. Araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Bilgi toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından geliştirilen anket kullanılmıştır. Araştırmaya teknik eğitim fakültesinde okuyan ve tesadüfi örnekleme yöntemiyle seçilen 255 öğrenci katılmıştır. Araştırma sonucunda öğretim elemanlarının derslerde analitik yöntemi çok fazla kullanmadıkları belirlenmiştir. Konuyla ilgili önerilerde bulunmuştur.en_US
dc.identifier.issn1300-8889
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11424/3268
dc.language.isoturen_US
dc.publisherEğitim Bilimleri Dergisien_US
dc.subjectAnalitik düşünce, bilimsel analiz yöntemien_US
dc.titleBilimsel analiz yöntemi ve eğitimen_US
dc.typearticleen_US
dspace.entity.typePublication

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
file.pdf
Size:
296.69 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

Collections

Araştırma Çıktıları