Publication:
Sosyal bilgiler ve sınıf öğretmeni adaylarının coğrafya derslerine yönelik tutumlarındaki farklılıklar

Simple item page
dc.contributor.authorKayalı, Hülya
dc.contributor.authorIDTR173268
dc.date.accessioned2014-08-13T13:01:05Z
dc.date.accessioned2026-01-11T17:50:13Z
dc.date.available2014-08-13T13:01:05Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstractBu çalışmanın amacı, Eğitim Fakülteleri Sosyal Bilgiler Öğretmenliği ve Sınıf Öğretmenliği Anabilim dallarında öğrenim gören öğretmen adaylarının Coğrafya dersine yönelik tutumlarının neler olduğunu ölçmek, anabilim dalları arasında tutum farklılıkları olup olmadığını belirlemektir. Bu amaç ile Sosyal Bilgiler Öğretmenliği ve Sınıf Öğretmenliği Anabilim dallarında öğrenim gören 173 öğretmen adayına tutum testi uygulanmıştır. Bu araştırmanın sonucunda öğretmen adaylarının genelde Coğrafya dersine yönelik olumlu tutum içinde oldukları belirlenmiştir.en_US
dc.identifier.issn21477825
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11424/2558
dc.language.isoturen_US
dc.publisherMarmara Coğrafya Dergisien_US
dc.subjectCoğrafya dersi, tutum, öğretmen adayı, Eğitim Fakültesien_US
dc.titleSosyal bilgiler ve sınıf öğretmeni adaylarının coğrafya derslerine yönelik tutumlarındaki farklılıklaren_US
dc.typearticleen_US
dspace.entity.typePublication

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
file.pdf
Size:
141.67 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

Collections

Araştırma Çıktıları