Publication:
Bilimin doğası ve bilimsel tartışma ile birleştirilmiş bilimin doğası eğitiminin lise 10. sınıf öğrencilerinin bilimin doğası anlayışları, tartışma becerileri ve kimya dersine karşı tutumları üzerine etkilerinin karşılaştırılması

Simple item page
dc.contributor.advisorKABAPINAR, Filiz
dc.contributor.authorÖzdemir, İlkay Buket Ataç
dc.contributor.departmentMarmara Üniversitesi
dc.contributor.departmentEğitim Bilimleri Enstitüsü
dc.contributor.departmentOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Anabilim Dalı Kimya Öğretmenliği Bilim Dalı
dc.date.accessioned2026-01-13T14:35:42Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractBİLİMİN DOĞASI VE BİLİMSEL TARTIŞMA İLE BİRLEŞTİRİLMİŞ BİLİMİN DOĞASI EĞİTİMİNİN LİSE 10. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMİN DOĞASI ANLAYIŞLARI, TARTIŞMA BECERİLERİ VE KİMYA DERSİNE KARŞI TUTUMLARI ÜZERİNE ETKİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI
dc.description.abstractComparison of the Effects of Explicit Nature of Science Instruction and Explicit Nature of Science Instruction Integrated with Explicit Argumentation Instruction on Grade 10 Students’ NOS Understandings, Argumentation Skills and Attitudes Towards Chemistry
dc.format.extent398 y.
dc.identifier.urihttps://katalog.marmara.edu.tr/veriler/yordambt/cokluortam/3E/33541D68-3397-6248-B74E-83EA67250DCB.pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11424/202045
dc.language.isotur
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectargumentation
dc.subjectargümantasyon
dc.subjectattitude scale toward chemistry
dc.subjectBilim
dc.subjectBilimin doğası
dc.subjectbilimsel tartışma becerileri
dc.subjectdoğrudan-yansıtıcı yaklaşım
dc.subjectEğitim ve öğretim (Orta)
dc.subjectexplicit-reflective approach
dc.subjecthistory of science
dc.subjectkimya dersi tutum ölçeği
dc.subjectÖğretim yöntemleri
dc.subjectsocio-scientific scenario
dc.subjectsosyo-bilimsel senaryolar Nature of science
dc.subjecttarihsel yaklaşım
dc.subjectTürkiye
dc.titleBilimin doğası ve bilimsel tartışma ile birleştirilmiş bilimin doğası eğitiminin lise 10. sınıf öğrencilerinin bilimin doğası anlayışları, tartışma becerileri ve kimya dersine karşı tutumları üzerine etkilerinin karşılaştırılması
dc.typedoctoralThesis
dspace.entity.typePublication

Files

Collections

Tezler