222 sayılı ilköğretim ve eğitim kanununun uygulanması(1961-1970)

Abstract

Bu tezin konusu 1961 yılında yürürlüğe giren 222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu'nun 1961-1970 yılları arasındaki Hükûmetlerde uygulamalarını değerlendirmektir. Osmanlı İmparatorluğu'nun, çağdaş değişmelere uymak gereksinimi duyarak Tanzimat Döneminde başlattığı ıslahat girişimleri, eğitim konularını da içermekteydi. O zamana kadar dinî bir nitelik taşıyan eğitim kurumları ve eğitim uygulamaları, Tanzimat'tan sonra çağdaş örneklerine göre yenilemek istenmiş ve eğitim, bir kamu hizmeti olarak devletin görevleri arasında yer almıştır. Ancak eğitim hizmetinin ülke çapında yaygınlaştırılması uygulamaları tarihimizde ilk kez Cumhuriyet döneminde başlamıştır.Bu dönemde ilköğretimin yaygınlaştırılması, eğitimin geniş halk kitlelerine ulaştırılması maksadıyla birçok yeni düzenleme yapılmıştır. Bu konuda yapılan yasal düzenlemelerden birisi de, 222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu'dur.Bu kanun tasarısı, 1953 yılında toplanan 5 nci Millî Eğitim Şûrası'nda İlköğretim Kanun Tasarısının İncelenmesi ve Mecburî İlköğretimin Plânlanması konusunda çalışan Birinci komisyon tarafından hazırlanmıştır. Şûra komisyonu tarafından incelenerek kabul edilen kanun tasarısı, 5 Ocak 1961 tatihinde 222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu olarak yürürlüğe girmiştir. Bu çalışma, kanun hükümlerine göre çıkarılması gerekli yönetmelikler, tespit edilen hedeflere ulaşabilmek için saptanan mâli kaynaklar, Kalkınma plânlarında gösterilen yatırım programları Resmî Gazetelerden; bunların ne ölçüde uygulandığını da Temsilciler Meclisi Tutanak Dergisi, Millet Meclisi Tutanak Dergisi ve Cumhuriyet Gazetesi'nden yararlanılarak ortaya konmuştur. Mecburî öğrenim çağında bulunan çocukların en geç 10 yıllık bir süre içerisinde öğrenimlerinin %100 sağlanabilmesi için gerekli öğretmen ihtiyacı geçici çözümler ile ele alınmıştır. Yapılması plânlanan okullar maddî imkânsızlıklar nedeniyle inşa edilememiştir. This thesis is done to examine the consequences of the law 222 Primary Education Law'' which was passed at 1961 from the parliament and also the regulations of the governments about the law will be examined. The necessity of the Ottoman Empire to adopt contemporary changes of the modern world, made the empire to make some brave reforms. This period was called as Tanzimat'' in Turkish. Education was a part of the reforms. Before there was no control of the governments on the education. By the reforms education became one of the public responsibilities of the governments. The system, which was depended up on the religious system, was tried to be complexed by the addition of the modern system. But these steps were not successful until the Foundation of Republic. And the republic spread the education all over the country very successfully with the new regulations. One of these regulations was Law 222. This draft of the law was first discussed at the 5th National Educational Counsel, 1953. First commission was assigned to examine the primary instruction draft law and planning the compulsory primary instructions. And they prepared the first draft at that year. And the Law passed the parliament at January 5th 1961. This study was done; with the help of the book of instructions due to the law principles, the financial sources to reach the targets, investment programs of the development plans that were showed at the official newspaper. And the success of the application was from the parliament meetings drafts and from the Republic Newspapers publishes. Unfortunately the needed number of teachers in order to teach 100% of the students at the mandotary education age was never obtained because of the daily solution approach to the issue. And the needed schools were not built because of the lack of financial funds in the fist 10 yearly targets.