Publication:
Rast muğamı çerçevesinde Azerbaycan muğam kavramı

Loading...
Thumbnail Image

Date

Journal Title

Journal ISSN

Volume Title

Publisher

Research Projects

Organizational Units

Journal Issue

Abstract

RAST MUĞAMI ÇERÇEVESİNDE AZERBAYCAN MUĞAM KAVRAMI Muğam formu, çeşitli müzikal yöntem ve doğaçlama teknikleriyle icra edilen yaklaşık 14 hisseden oluşan bir müzik formudur. Bu konu, Rast Muğamı çerçevesinde, müzikal açıdan notasyonlarıyla ortaya konmak suretiyle anlatılıp, muğam kavramı açısından da ayrıca ele alınmıştır. Muğam eğitimi ve doğaçlama teknikleri sistematik müzikoloji düşüncesi içerisinde sistemleştirilip, çeşitli metodolojik yöntemlerle anlatılıp öncelikle Türkiye, daha sonra Dünya müzik kültürüne kazandırılması hedeflenmektedir. Bakü’de gerçekleştirilen alan araştırması neticesinde, Rast Makamı çerçevesinde Muğam formu hakkında yazılan rehber bir araştırmadır. Muğamlar konusunda hiç fikri olmayan birinin bu kitap ile muğam icra edebilecek duruma gelebilecek şekilde, eğitim metotları düşünülerek plan yapılmıştır. Bu araştırma, araştırmacılara, Doğu ve İslam Medeniyeti Mûsikîsi kültürüne ilgi duyanlar ve merak edenler, eğitimcilere ve şan tekniklerine ilgi duyanlara hitap etmektedir.
THE CONCEPT OF THE MUGHAM WITHIN THE FRAMEWORK OF AZERBAIJAN RAST MUGHAM Mugam is a musical form consisting of approximately 14 parts and performed through various musical methods and improvisation techniques. Within the framework of Rast Mugham, this subject will be explained in terms of both musical and mugam concepts. This can be achieved through systematization within systematic musicology views and an explanation using various methodological methods. The result of the field study conducted in Baku is the basis of this reference work about the Mugham form within the framework of Rast Maqam. This paper will allow a person without any knowledge of magams will be able to perform the mugam modal system. The target audience of this book is; researchers, individuals with interest in and curiosity about oriental music, educators, individuals interested in literature, instrumental and vocal improvisation techniques.

Description

Citation

Collections

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By