İlk ve Ortaöğretim Kurumları e-Dönüşüme Hazır mı?

Abstract

Problem Durumu: Avrupa Birliği sürecinde önemli gelişmeler kaydetmekte olan ülkemiz için öğretim kurumlarımızın bilgi ve iletişim aracı olarak internet kullanım düzeylerini belirle- mek, e-dönüşüme ne kadar hazır olduğumuzu tespit ederek bunun için gerekli stratejileri ge- liştirebilmek açısından önemlidir. Araştırmanın Amacı: Bu çalışmada amaç Türkiye’deki öğretim kurumlarının, e-posta kulla- nımı ve web sitesine sahip olma düzeylerini belirleyerek e-devlet dönüşümüne ne kadar ha- zır olduklarının tespit edilebilmesidir. Yöntem: Tarama modeli ile yürütülen çalışmada, İstanbul ilinde bulunan 32 ilçenin İlçe Milli Eğitim Müdürlüklerinin sitelerinde web site ve e-posta adresleri bulunan ilk ve ortaöğretim kurumları incelenmiştir. Araştırma sorularının cevaplanmasında, web siteleri inceleme so- nuçları, kurumlara gönderilmiş e-postalara alınan cevapların analiz sonuçları ve kurumlarda görev alan bilgisayar öğretmenlerinin kadro durumlarından yararlanılmıştır. Bulgular ve Sonuçlar: İstanbul ilinde 8 ilçede bulunan okulların, il ve ilçe milli eğitim müdür- lüklerine ait resmi web sitelerinde web ve e-posta adreslerine ulaşılamamış, 11 ilçede ise e- posta ve web sitesi adresinin her ikisine birden sahip olan okul tespit edilememiştir. Gerek e- posta gerekse çalışan web sitesine sahip olma açısından bakıldığında ortaöğretim kurumla- rının ilköğretim kurumlarına kıyasla daha ilerde olduğu görülmektedir. Güncel web sitesine sahip okul oranı, örneklemde yer alan ilçeler bazında sadece %7 iken, Beşiktaş ilçesi bu ko- nuda birinci sıradır. Okullarda görev yapan bilgisayar öğretmenlerinin kadrolu olma duru- mu ile güncel web sitesine sahip olma durumu arasındaki dağılımın anlamlı olduğu tespit edilmiştir. E-posta adresine sahip olma açısından bakıldığında Maltepe ilçesi birinci sırada yer almaktadır. Öğretim kurumuna gönderilen e-postaların %60’ı e-posta adreslerinin ka- panmış olması, mail adreslerinin doğru olmaması, düzenli kontrol edilmediği için kotanın dolmuş olması gibi olası nedenlerden dolayı hedefine ulaşamamıştır. Sonuç olarak öğretim kurumlarımızın, e-posta ve web sitesini bilgilendirme ve iletişim aracı olarak kullanım konu- sunda önemli eksikleri olduğu görülmüştür. Öneriler: Yapılması gerekenler ile ilgili yayınlanmakta olan genelgeler ve eylem planları bir an önce uygulamaya geçirilmeli, il ve ilçe milli eğitim müdürlükleri bu konuda çalışmalar başlatmalıdır. Okullarda bir web yayın kurulunun oluşturulması ve bu kurulun aktif olarak çalışabilmesi için gerekli desteğin sağlanmasında yarar vardır. Her okulda kadrolu bilgisayar öğretmenin bulunması ve bu konuda görev alması, belirlenen eksiklerin giderilmesinde etki- li olacaktır.