Publication:
Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Öğrencilere Çarpma İşleminin Öğretiminde Bilgisayar Destekli GEOGEBRA Yazılımıyla Sunulan Somut-Yarı Somut-Yarı Soyut-Soyut (CRA) Öğretim Stratejisinin Etkililiği

Simple item page
dc.contributor.authorKARAASLAN, ÖZCAN
dc.contributor.authorsALBAY C., KARAASLAN Ö.
dc.date.accessioned2023-02-20T11:36:13Z
dc.date.accessioned2026-01-11T08:18:03Z
dc.date.available2023-02-20T11:36:13Z
dc.date.issued2023-02-08
dc.identifier.citationALBAY C., KARAASLAN Ö., \"Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Öğrencilere Çarpma İşleminin Öğretiminde Bilgisayar Destekli GEOGEBRA Yazılımıyla Sunulan Somut-Yarı Somut-Yarı Soyut-Soyut (CRA) Öğretim Stratejisinin Etkililiği\", ASES III. INTERNATIONAL EDUCATIONAL SCIENCES CONFERENCE, Ankara, Türkiye, 28 Ocak 2023
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11424/286607
dc.language.isotur
dc.relation.ispartofASES III. INTERNATIONAL EDUCATIONAL SCIENCES CONFERENCE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.titleOtizm Spektrum Bozukluğu Olan Öğrencilere Çarpma İşleminin Öğretiminde Bilgisayar Destekli GEOGEBRA Yazılımıyla Sunulan Somut-Yarı Somut-Yarı Soyut-Soyut (CRA) Öğretim Stratejisinin Etkililiği
dc.typeconferenceObject
dspace.entity.typePublication

Files

Collections

Araştırma Çıktıları