MÜZİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÖZ ETKİLİLİK- YETERLİLİK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

Abstract

Yapılan bu araştırmanın temel amacı, müzik öğretmeni adaylarının özetkililik-yeterlik düzeylerini belirlemektir. Araştırma, 2016-2017 EğitimÖğretim yılında Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi, Müzik Öğretmenliği bölümünde eğitim gören öğrenciler (N=35) üzerinde yapılmıştır. Müzik öğretmeni adaylarının öz etkililik-yeterlilik düzeyleri, Sherer ve arkadaşları tarafından 1982 yılında geliştirilen, Öz EtkililikYeterlilik Ölçeği (ÖEYÖ) kullanılarak belirlenmiştir. Araştırmanın sonucunda, öğrencilerin Öz etkililik yeterlilik düzeyleri ile bazı değişkenler arasında istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar olduğu saptanmıştır (p<.05)

The basic aim of this research is to define self-efficacy-sufficiency levels of the music teacher candidates. The working group of the research consists of 35 music teacher candidates who are educated at Marmara University Ataturk Education Faculty Music Teacher Education Section in 2016-2017 education terms. The data in the research has been gathered by using the Self- Efficacy-Sufficiency which Sherer and his friends developed in 1982. At the end of the research, it has been statistically determined that there are significant differences between some of the demographic features and Self Efficacy Sufficiency scale levels (p<.05)