Publication:
Türk Ders Kitaplarında Görünüş Niçin Yok?

dc.contributor.authorsCemal YILDIZ;Mustafa S. KAÇALİN
dc.date.accessioned2022-04-04T18:27:35Z
dc.date.accessioned2026-01-11T17:13:27Z
dc.date.available2022-04-04T18:27:35Z
dc.date.issued2003
dc.description.abstractZaman, görünüş ve kip işlevlerinin anlatımı Türkçede genelde yükleme eklenen eklerle gösterilir. Sayısı oldukça fazla olan bu eklerin anlatımları da çoktur. Bu konuda pek az çalışma yapılmıştır. Makalede bir hâdisenin zaman akışıyla olan ilişkisini gösteren görünüş konusu ele alınmakta, değişik anlayışlardan hareketle bu konunun neden ders kitaplarında yer alması gerektiği tartışılmaktadır.
dc.description.abstractTense, aspect, and modality are expressed as functions in the suffixes added to the verbs in Turkish. These suffixes which exist in quite a large number have also various expressions. A few research has been done in this field. This article deals with "aspect" indicating the relationship of an event with its temporal axis. The reason why this topic should be included in textbooks is discussed with reference to a number of aspects.
dc.identifier.issn1302-4787;null
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11424/262175
dc.language.isotur
dc.relation.ispartofTürk Kültürü İncelemeleri Dergisi
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectAntropoloji
dc.titleTürk Ders Kitaplarında Görünüş Niçin Yok?
dc.title.alternativeWhy is Aspect Not Included in Turkish TextBooks?
dc.typearticle
dspace.entity.typePublication
oaire.citation.endPage206
oaire.citation.issue9
oaire.citation.startPage195
oaire.citation.titleTürk Kültürü İncelemeleri Dergisi
oaire.citation.volume0

Files