Dil ve Sayısal Yetenekler ile Fizik Başarısı Arasındaki İlişki

Abstract

Bu çalışmanın amacı; İstanbul’da farklı lise türlerinde eğitim gören lise 1. sınıf öğrencilerinin dil ve sayısal yetenekleri ile fizik başarıları arasındaki ilişkiyi araştırmaktır. Veri toplamak amacıyla öğrencilere, Dil Yetenek Testi, Sayısal Yetenek Testi ve Fizik Başarı Testi uygulanmıştır. Öğrencilerin fizik başarıları ile sözü edilen yetenekleri arasında anlamlı ilişkiler bulunmuştur.