Fizik öğrencileri, algoritmik problem çözücüler midir yoksa kavramsal düşünürler mi?

Publication:
Fizik öğrencileri, algoritmik problem çözücüler midir yoksa kavramsal düşünürler mi?

dc.contributor.author	Düzgün, Bahattin
dc.contributor.author	Seven, Sabriye
dc.contributor.author	Aytaş, S. Işık
dc.contributor.authorID	TR12742	en_US
dc.contributor.authorID	TR25829	en_US
dc.date.accessioned	2014-10-09T18:31:21Z
dc.date.accessioned	2026-01-11T06:31:53Z
dc.date.available	2014-10-09T18:31:21Z
dc.date.issued	2001
dc.description.abstract	Bu çalışmada, Atatürk Üniversitesi, Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi, Fizik Eğitimi Anabilim Dalı, 8. Yarıyıl öğrencilerinden seksen kişilik bir öğrenci grubuna, ilk yedi yarıyılda okutulan derslerden seçilmiş beş konu ile ilgili olarak, beş çift problem sorulmuş ve önceden kendilerine verilmiş olan yöntemlerden birisini kullanarak problemlerin çözümü istenmiştir. Bu öğrencilerden “yetenekli, zeki”olanların, fiziğin nasılından daha çok niçinini arzu ederek, algoritmik problem çözmekten ziyade, kavramlarla ilgilenerek problemleri çözmeye çalıştıkları gözlenmiştir.	en_US
dc.identifier.issn	1300-8889
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11424/3310
dc.language.iso	tur	en_US
dc.publisher	Eğitim Bilimleri Dergisi	en_US
dc.subject	Algoritma, Kavramsal düşünme, Eğitim	en_US
dc.title	Fizik öğrencileri, algoritmik problem çözücüler midir yoksa kavramsal düşünürler mi?	en_US
dc.type	article	en_US
dspace.entity.type	Publication

Now showing 1 - 1 of 1