Publication:
Sorgulamaya dayalı laboratuvar uygulamalarının öğretmen adaylarının laboratuvar algısına tutumuna ve bilimsel süreç becerilerine etkisi

Simple item page
dc.contributor.authorDuru, Mehmet Kürşad
dc.contributor.authorDemir, Sibel
dc.contributor.authorÖnen, Fatma
dc.contributor.authorBenzer, Elif
dc.contributor.authorIDTR189342
dc.contributor.authorIDTR160620
dc.contributor.authorIDTR172139
dc.contributor.authorIDTR184446
dc.date.accessioned2014-07-14T11:26:13Z
dc.date.accessioned2026-01-11T16:32:54Z
dc.date.available2014-07-14T11:26:13Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractBilginin yapılanması ve anlamlandırılması bireyin kendi deneyimleri aracılığı ile oluşmaktadır. Laboratuvar çalışmaları, özellikle sorgulamaya dayalı laboratuvar uygulamaları bu açıdan önemlidir. Bu çalışmada, Fen ve Teknoloji Laboratuvar Uygulamaları dersinde rehbersiz sorgulama temelli laboratuvar uygulamasının fen ve teknoloji öğretmen adaylarının laboratuvar çevresini algılamalarına, laboratuvara karşı tutumlarına ve deneysel süreçleri kullanma becerilerine etkisinin belirlenmesi amaçlanmıştır.en_US
dc.identifier.issn1300-8889
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11424/853
dc.language.isoturen_US
dc.publisherMarmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisien_US
dc.subjectFen Laboratuvarı, sorgulama temelli öğrenme
dc.titleSorgulamaya dayalı laboratuvar uygulamalarının öğretmen adaylarının laboratuvar algısına tutumuna ve bilimsel süreç becerilerine etkisien_US
dc.title.alternativeThe effects of inquiry-based laboratory applications to preservice science teachers’ laboratory environment perceptionsen_US
dc.typearticleen_US
dspace.entity.typePublication

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
file.pdf
Size:
249.12 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download

Collections

Araştırma Çıktıları