Publication: Çok Kültürlü Eğitim ve Yansımaları
| dc.contributor.authors | İlker CIRIK | |
| dc.date.accessioned | 2022-04-04T18:28:44Z | |
| dc.date.accessioned | 2026-01-10T17:08:49Z | |
| dc.date.available | 2022-04-04T18:28:44Z | |
| dc.date.issued | 2008 | |
| dc.description.abstract | Modern toplumlarda, yetiştirilen bireylerin farklı kültürel gruplarla etkileşim içerisinde olmaları ve etkileşimlerinde olumlu tutumlar geliştirmeleri beklenmektedir. Bu nedenle, gelişmiş ülkeler eğitimle ilgili sorunlarına çözümler üretirken, çok kültürlü eğitim çalışmalarına da yer vermektedirler. Çok kültürlü eğitim, öğrencilerin farklı kültürleri hoş karşılamalarının sağlanması için, öğrenme ortamlarının farklılaştırılması üzerine odaklanmaktadır. Bunun için de öğretmenler, öğrencilerinin, kendi kültürleri dışındaki bireylerin değerlerine saygı duymalarını, farklı kültürlerle ilgili ön yargılarını ortadan kaldırmalarını ve farklılıkların insanlar için bir zenginlik olduğunu benimsemelerini sağlayacak öğrenme ortamları yaratmalıdırlar. Bu nedenle, bu çalışmada, çok kültürlü eğitimin gelişim süreci ve öğrenme ortamlarına yansımaları irdelenmeye çalışılmıştır. | |
| dc.identifier.issn | 1300-5340;2536-4758 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11424/262541 | |
| dc.language.iso | tur | |
| dc.relation.ispartof | Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.title | Çok Kültürlü Eğitim ve Yansımaları | |
| dc.type | article | |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.citation.endPage | 40 | |
| oaire.citation.issue | 34 | |
| oaire.citation.startPage | 27 | |
| oaire.citation.title | Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi | |
| oaire.citation.volume | 2008 |