İŞLETMELERDE BİR EĞİTİM ARACI OLARAK OYUNLAŞTIRMA_x000D_ ÜZERİNE NİTEL BİR ARAŞTIRMA

Abstract

Çalışanların eğitim süreçlerinde motivasyonunun ve başarısının artırılmasıamacıyla, oyunlaştırma yapısının eğitim programlarına başarılı bir şekilde uyum sağlamasıoyunlaştırma olarak tanımlanabilir. Çalışmanın amacı, oyunlaştırma yönteminin eğitimdekullanılmasının çalışan motivasyonuna etkide bulunup bulunmadığını ve eğitime yöneliktutumlarının hangi yönde değiştiğinin incelenmesidir. Çalışmanın oyunlaştırma kavramınınişletmelerde eğitim aracı olarak kullanılması ve eğitim programının nasıl oyunlaştırıldığınailişkin bir çerçeve sunması açılarından alan yazınına katkı sağlayacağı düşünülmektedir.Oyunlaştırma günümüze teknoloji gelişimler sayesinde işletmelerde birçok alandakullanılmaktadır. Oyunlaştırma genelde eğitimde katılımı ve motivasyonu arttırmakamacıyla kullanılmaktadır. Elde edilen veriler doğrultusunda, işletmelerde oyunlaştırmanıneğitim aracı olarak kullanılması, eğitim süreçlerinin çalışan davranışları üzerindeki etki veöğrenmeye katkı sağladığı sonucuna varılmıştır. Nitel araştırma yöntemi kullanılanaraştırmada durum çalışması yöntemi tercih edilmiştir. Verilerin toplanmasındaderinlemesine mülakat ve dokuman incelemesi, verilerin analizinde içerik ve betimsel analizbir arada kullanılmıştır.Gamification of education can be defined as the successful adaptation of the_x000D_ gamification structure to the training programs in order to increase the motivation and_x000D_ success of the staff.The aim of this study is to investigate whether the use of gamification in_x000D_ training has an effect on the motivation of the personnel and in which direction their attitudes_x000D_ towards training change.As the concept of gamification is new to the relevant literature, it is_x000D_ thought that the study may help contribute to the literature by providing a framework on the_x000D_ use of gamification as a training tool in enterprises and how the training program can be_x000D_ gamified.Gamification is used in many areas, one of them being education. Gamification is_x000D_ an important source of motivation for personnel and is used to increase participation in_x000D_ education. In line with the data obtained, it was concluded that using gamification method_x000D_ as a training tool created differences in the behaviors of the personnel in training processes._x000D_ In this study, qualitative analysis technique was used and the case study method used in_x000D_ educational research processes was preferred. Content analysis was used to evaluate the indepth interview results deciphered in the study conducted with the qualitative research_x000D_ method. In order to understand the research framework, the expressions deciphered in the_x000D_ interview were included in a descriptive way._x000D_