Publication:
Flüt eğitiminde ters yüz öğrenme modelinin öğrencilerin akademik başarıları motivasyonları ve performansları üzerine etkisinin incelenmesi

Simple item page
dc.contributor.advisorOTACIOĞLU, Ayşe Sena Gürşen
dc.contributor.authorYıldız, Yalçın
dc.contributor.departmentMarmara Üniversitesi
dc.contributor.departmentEğitim Bilimleri Enstitüsü
dc.contributor.departmentGüzel Sanatlar Eğitimi Anabilim Dalı Müzik Öğretmenliği Bilim Dalı
dc.date.accessioned2026-01-13T10:22:59Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractBu araştırmada, “Ters-yüz Öğrenme Modeli” ABSTRACT This study is based on the thought that individual
dc.format.extent195 y.
dc.identifier.urihttps://katalog.marmara.edu.tr/veriler/yordambt/cokluortam/3F/493B3644-32AA-1646-9967-330599FBFBBE.pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11424/202371
dc.language.isotur
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectÇalgı Eğitimi
dc.subjectEğitim
dc.subjectFlute Education Instrument Training
dc.subjectFlüt
dc.subjectFlüt eğitimi
dc.subjectMusic Education
dc.subjectMüzik
dc.subjectMüzik aletleri
dc.subjectMüzik Eğitimi Flipped Learning Model
dc.subjectTers-Yüz Öğrenme Modeli
dc.subjectTürkiye
dc.titleFlüt eğitiminde ters yüz öğrenme modelinin öğrencilerin akademik başarıları motivasyonları ve performansları üzerine etkisinin incelenmesi
dc.typedoctoralThesis
dspace.entity.typePublication

Files

Collections

Tezler