Publication:
Lise öğrencilerinin karmaşık sayılar konusundaki kavramsal ve işlemsel bilgilerinin antropolojik didaktik teorisi bağlamında incelenmesi

Simple item page
dc.contributor.advisorKÜPCÜ, Ali Rıza
dc.contributor.authorKırmızıgül, Adem
dc.contributor.departmentMarmara Üniversitesi
dc.contributor.departmentFen Bilimleri Enstitüsü
dc.contributor.departmentOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Anabilim Dalı Matematik Eğitimi Bilim Dalı
dc.date.accessioned2026-01-13T14:38:03Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractLiteratürde karmaşık sayılar ile ilgili çalışmaların az sayıda olması buçalışmanın önemini arttırmaktadır. ABSTRACT It is the fact that the number of studies on complex numbers is from whichmakes this study more important.
dc.format.extent117 y.
dc.identifier.urihttps://katalog.marmara.edu.tr/veriler/yordambt/cokluortam/1D/47BD6C69-503F-1648-BAD8-1928AEB4DF5B.pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11424/202228
dc.language.isotur
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectAnthropological Didaktic Theory
dc.subjectAntropolojik Didaktik Teori Complex Numbers
dc.subjectConcept Definition
dc.subjectConcept İmage
dc.subjectEğitim ve öğretim (Orta)
dc.subjectKarmaşık sayılar
dc.subjectKavram İmgesi
dc.subjectKavram Tanımı
dc.subjectMatematik
dc.subjectTürkiye
dc.titleLise öğrencilerinin karmaşık sayılar konusundaki kavramsal ve işlemsel bilgilerinin antropolojik didaktik teorisi bağlamında incelenmesi
dc.typemasterThesis
dspace.entity.typePublication

Files

Collections

Tezler